Вчимося бути гарними батьками

Саме таку чудову серію посібничків для батьків "Вчимося бути гарними батьками" видали в Білорусі.  Детально, в кожному окремому тематичному посібнику цієї серії,  батькам дають поради щодо виховання дитини, вікових та статевих особливостей її розвитку, можливостей виходу із критичних ситуацій. Загалом в серії 89 посібничків з різноманітних тем.  Єдиний мінус - книжечки написані російською мовою, але для зацікавлених, гадаю, то не буде перепоною.
Завантажити або переглянути можна за посиланням - http://bpp.unicef.by/  

 

Тож можна подякувати Міністерству охорони здоров'я Республіки Білорусь за такий чудовий ресурс.

"Чи безпечна лайка до дітей?"

"Чи безпечна лайка до дітей" - саме за таким запитом хтось натрапив на цей мій блог. Власне кажучи раніше я це питання не піднімала, але кілька слів хочу сказати зараз. Дуже вже питання мене зачепило.

Його можна  поставити як два різних запитання: Чи можна лаяти дитину? і Чи пошкодить розвитку дитини якщо її лаятимуть?

Звісно я буду рада коментарям та  думкам з цього приводу читачів, а нижче пишу власну позицію.

Також невелике уточнення - а цьому дописі я вважаю, що лайка - це використання нецензурних, табуйованих та грубих слів.

Тому на запитання: Чи можна лаяти дитину?, кажу категоричне НІ! Не можна і не варто, якщо ви маєте за мету виховати її, дитину, гідним членом нашого суспільства. Власне  стою на переконанні, що дитина як губка, всмоктує все що її оточує, моделі поведінки, слова, інтонації, психологічні настрої. А через деякий час, наситившись, починає віддавати їх. всім. Дорослим, одноліткам, батькам. Тож, якщо  ви не прагнете чути з вуст вашої дитини лайку, стримуйте в першу чергу себе.

 Що ж до запитання: Чи пошкодить розвитку дитини якщо її лаятимуть? - тут однозначно сказати складно. Хоч мені й уривається терпець сказати - ТАК! Уявіть, що ваша дитина приміром замість чистої води щодня питиме воду мутну, а то й з багнюкою.  Чи скажете, що це не вплине на її розвиток та здоров"я?  Так і використання лайки залишає слід на психіці дитини.

От такі мої короткі зауваження.
Можете сказати краще - пишіть)

Ролики про права дітей.

Знайшла цікаве відео про права дітей. 27 коротких роликів, які показують які ж права має дитина, як порушуються ці права.

 

 

 

Ставлю тільки перші три, а далі можете дивитись на youtube. Серія називається About Children Rights.

Дитина і школа.

Коли дитина готова до школи? - таку хорошу статтю випустили наші колеги по мережі Жіночого консорціуму України. 

Адже й справді, батьки часто намагаються віддати дитину до школи раніше і якомога раніше, а сама дитина хоч і має багато знань, але до цього не готова. Результатом можуть бути проблеми в розвитку дитини(фізичному, психологічному) яких ватро було б уникати. Тож нехай батьки підходять до питання походу дитини до школи з точки зору найкращих інтересів дитини, а не самих батьків. 

 

Агресія у дітей

Часто батьки та педагоги говорять, що сучасні діти стали дуже агресивними. Говорять з викликом, занепокоєні як тим, що ж робити із цими дітьми, так і тим, як поводити себе у ситуаціях, коли вони - діти виходять з-під батьківського контролю.

З іншого ж боку подумаймо, що є агресія? Це не абсолютне зло. Це природня, і хочеться сказати, нормальна реакція живої істоти, в тому числі й людини, на  порушення її меж, або інші фактори, які завдають їй будь-якої, навіть фантазійної шкоди.  З усіх цитат Вікіпедії та інших джерел я би обрала цю -  "агресія є одним із захисних механізмів людини, за допомогою якого людина намагається якось скинути негативні емоції і пристосуватися до навколишніх умов".

У цитаті говориться про людину, але ж і про дітей ми маємо так сказати.

Що варто знати дорослим і дітям про насильство

Над дитиною було вчинене насильства якщо:
її було побито;
її здоровя пошкодили;
порушили її статтеву недотоканість.

Дитину залякували, якщо: 
її лякали за допомогою жестів, дій, поглядів;
використовували для залякування свій зріст, вік;
на неї кричали;
погрожували насильством щодо їнших(батьків дитини, її друзів, домашніх улюбленців).

До жорстокого поводження також належить використання при цьому сили й влади соціальних інститутів:
релігійних організацій;
судів, міліції;
школи, спецшколи для дітей;

З дитиною дорослі жорстоко поводяться, якщо: 
використовують свої привілеї;
ставляться до дитини як до підлеглого чи слуги;
відмовляються повідомляти дитині рішення, що стосуються безпосередньо дитини та її долі;
дитину перебивають під час розмови.

Над дитиною було вчинене емоційне  насильство, якщо: 
принижують її  честь і гідність;
використовують образливі прізвиська;
при спілкуванні проявляють непослідовність;
дитину присоромлюють;
використовують дитину в якосі передавача інформації іншому з батьків(чи іншому дорослому)

Над дитиною вчиняють економічне насильство, якщо: 
не задовольняють його основні потреби;
контролюють її поведінку за допомогою грошей;
дорослими розтрачуються всі сімейні кошти;
дитину використовують як аргумент економічних торгів при розлученні;

До дитини чинять насильство, якщо використовують для цього ізоляцію: 
контролюють її доступ до спілкування з обнолітками, дорослими, братами та сестрами, батьками, бабусьою та дідусем.

Насильство щодо дітей тягне за собою порушення фізичного і психологічного їхнього розвитку.

Ми працюємо попереджуючи насильство. Проводимо тренінги та навчання. Це крапля в морі. В морі насильства, повідомлень про насильство, закликів до насильства, що оточує нас з усіх сторін. Нас і наших дітей, батьків і майбутне нашої держави. Діти захищаются ж як можуть, тікають в ілюзорні світи чи самі стають насильниками. 

Можливо, можливо якщо зменшити тиск насильства на діток щодня, це допоможе їм вживатись в реальний світ. Та це може бути добре рішенням  керівництва великих медіа компаній, або ж теж рішення, але під тиском суспільства, яке розуміє всою відповідальність і несе її за своє майбутнє.

Безпечна школа

Педагоги вважають школу апріорі безпечним для дітей місцем.

За останні кілька років після й під час тренінгів, переглядаючи анкети та спілкуючись з вчителями я тільки підтверджувала цю тезу.  При першому контакті виключна більшість вчителів говорять, що "школа абсолютно безпечна для дитини!" Але чи це дійсно так?

Та як тільки психолог починає розкручувати їх запитаннями чи було вчинене над ними(педагогами) насильство, коли вони були дітьми? Чи чиниться насильство над їхніми дітьми? Чи ображають й чи карають дітей у школі?   То після першої сміливої й правдивої ствердної відповіді, розпочинається хвиля згадок по насильство, про жорстоке поводження в минулому й зараз, для декого  стає відкриттям те, що крик, порівняння, лайка - то теж є насильством. То ж у свідомості починає проскакувати думка - що школа може бути й не зовсім безпечною, або й зовсім небезпечою.

І ось потім ми разом з групою(вчителів, чи то управлінців з освіти) починаємо працювати і думати над тим, що ж кожен з них може зробити для створення таки безпечної школи. Для дітей. 



А Ви вважаєте свою школу, школу для вашиих дітей безпечною?

Врадіївка. Чому?

Зараз всі читали, бачили чи краєм вуха чули про трагедію жінки  в Врадіївці. Це жахливо.. І нажаль виявляється, що ніхто в нашій державі не застрахований від подібного випадку. Страшно. І коли вдумуюсь, то страшно не тільки тому, що зі мною чи моїми подругами може таке трапитися, а що винні залишаться непокараними й це утвердить їх у своїй силі.

Ми багато працюємо над попередженням насильства над дітьми, убезпеченням їх від жорстокого поводження, але коли трапляються такі страшні тагедії починаєш задумуватися, а чи достатньо? Чи достатньо тренінгів та профілактичної роботи? Чи ефективно це? Коли ти приходиш до дітей, працюєш з ними годину, дві, десять, а потім педагоги повертають їх до звичної системи - коли хто сильніший той і правий, коли оцінку можуть завищити чи знизити за погану/добру поведінку. Коли дітей навчають подвійної моралі, що на загал не можна, але якщо тихцем і ніхто не дізнається - то робіть.

Напевно остання теза і є тою центровою, навколо якої відбуваються такі трагедії. Коли на рівні дитячому, чи в школі дозволяють переписати екзамен, коли представник районної адміністрації вийшов із кабінету, коли вчителі пишуть твори для "відмінників", бо ж тягнули його всі 11 років і хочуть дати медаль. Коли в класі хтось рівний, а інші рівніші, бо мають гроші, тата чи маму у владі, маму вчительку(потрібне підкреслити).  А з цього все  починається.

Багато моїх знайомих гудять західні країни згадуючи про постійний контроль держави над громадянами, але в такі моменти, коли я читаю про трагедії жінок, здається, що нехай би краще контроль і покарання, і усвідомлення громадянами невідступності покарання.

Кількість дітей в сільських навчальних закладах

Верховна Рада України запланувала розглянути законопроект - 

про внесення змін до Закону України "Про загальну середню освіту" (стосовно мінімальної кількості учнів у класах загальноосвітніх навчальних закладів, розташованих у сільській місцевості) (№ 2768 від 09.04.2013)

У законопроекті пропонується шляхом внесення змін до статті 14 Закону України «Про загальну середню освіту» зменшити показник мінімальної наповнюваності класів у загальноосвітніх навчальних закладах, розташованих у селах, селищах, з п‘яти до трьох осіб. 

Це мусить втримати на плаву  сільські навчальні заклади, які зараз часто закривають через недоукомплектацію, дозволить дітям більш безпечно ходити до школи, ніж якби вони змушені були навчатись в районних центрах, з якими немає постійного сполучення.

Питання можна розглядати і з іншого боку - точки зору економічної доцільності утримання штату педагогів. та поки що  в нашій державній та освітній системі не вирішено питання безпечного доїзду дітей (безперебійного) у сільських районах.